为深入落实学校 2026年暑期“三下乡”社会实践工作部署，6月5日，河海大学人工智能与自动化学院开展2026年暑期“三下乡”社会实践专题宣讲会。引导全院学子走出校园、扎根基层，将专业知识融入社会实践，在实践中锤炼本领、增长才干。本次宣讲会面向全院的学生，通过文本要求和流程说明与经验分享相结合的形式，讲解活动要求、筹备要点和实践方法等。
宣讲会第一环节，由侍子钰同学对本次暑期“三下乡”社会实践活动进行全面解读与工作部署。她首先阐释了本次活动主题内涵，结合学校预通知要求，梳理了活动开展的整体思路与实践形式，号召同学们紧扣实践主题，积极参与实践活动。
针对同学们最为关心的申报流程、材料规范、时间节点等内容，侍子钰逐项进行细致说明。她明确了院级立项材料的提交要求，详细解读《暑期社会实践校级团队立项申报书》等文件的填写规范，强调团队人员规模、指导教师配备等硬性要求必须严格遵守。同时，她完整梳理从组队选题、材料上报、立项审核，到暑期落地实践、后期总结评优、学时认定的全流程工作安排，提醒全体团队务必将安全工作放在首位，为实践活动平稳开展筑牢基础。此外，她还围绕实践成果打造、宣传素材收集、对外宣传审核等注意事项作出强调，鼓励大家树立成果意识与形象意识，充分展现智能院学子的良好风貌。
在优秀实践经验分享环节，两位往届优秀实践团队代表依次登台，结合自身亲身经历分享实践心得、实操方法与成长感悟，为在场同学提供了宝贵参考。
张金亿同学以非遗文化传承为切入点，讲述了团队开展苏绣学习与传播实践的完整经历。她介绍团队以非遗保护与文化推广为核心方向，深入苏绣发源地，沉浸式学习苏绣技艺。分享过程中，她结合实践照片，生动还原实地调研、技艺学习、线下宣讲等场景，细致讲解选题构思、团队分工、实地沟通、成果转化等实操技巧。她表示，社会实践既要脚踏实地深入一线，也要创新形式拓宽传播路径，希望同学们找准实践方向、发挥自身优势，在文化传承与社会服务中践行青年使命。
费毓轩同学围绕团队水晶文化调研与创新发展实践项目展开交流。他介绍团队立足地域特色与校史文化，聚焦水晶产业与文化融合发展开展深度调研，在实践过程中兼顾实地走访、文化挖掘与创意探索。他结合自身实践经历，分享了调研对象选取、后期联系沟通、实践报告撰写等实用经验，建议同学们在选题时勇于尝试。在实践中，他坚持问题导向，敢于选取特色形式并善于提出将实践活动与校庆相结合的创新点，以严谨认真的态度对待实践任务。两位分享人的内容干货满满，案例详实，让在场同学对“三下乡”实践有了更直观、更深入的理解。
